一、依據109年9月15日府教特字第1090196815號函辦理。

二、依據特殊教育法第17條規定略以，幼兒園及各級學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學生，經監護人或法定代理人同意者，依前條規定鑑定後予以安置，並提供特殊教育及相關服務措施。

三、為維護單側聽損學生受教權益，若老師發現班上有疑似單側聽損生，可與資源班老師聯繫，以協助辦理相關之特殊教育與服務措施。

四、宣導資料如下：

（一）單側聽力損失的簡介、處置和介入與建議

（二）與單側聽損兒童互動時應注意事項

（三）破解迷思：少了一隻耳朵的「單側聽損」應該要戴助聽器嗎？

（四）新聞報導-被遺忘的一群  單側聽損者的心聲

（五）網站-雅文兒童聽語文教基金會：微聽損